为深入贯彻落实学院"五个一"师资培养方案的要求，提升课程的教学质量，马克思主义学院概论教研室于5月14日下午，在2-505教室举办了第二次教学公开课展示。此次公开课吸引了教研室全体教师的积极参与，共同探讨和交流教学心得，为提升思政课教学效果注入了新的动力。活动由张春荣教授主持。

陈翠红老师以“毛泽东思想活的灵魂”为主题，展开了一场深入浅出、引人入胜的授课。陈老师首先从毛泽东思想的产生背景入手，通过丰富的历史资料和生动的案例，引导学生们深刻理解了毛泽东思想形成的时代背景和历史条件。随后，她详细阐述了毛泽东思想活的灵魂——实事求是、群众路线、独立自主的深刻内涵和重要意义。在讲解实事求是时，陈老师通过引用毛泽东的经典论述，结合中国革命和建设的实际案例，引导学生们认识到实事求是是毛泽东思想的精髓，是党的基本思想方法、工作方法和领导方法。她鼓励学生们在学习和生活中也要坚持实事求是，从实际出发，不断探索真理。

紧接着，黄海玉老师以一场别开生面的角色扮演小游戏作为导入，为学生们带来了一堂生动有趣的“社会主义改造道路和历史经验”课程。在游戏中，学生们分别扮演不同身份的角色，如农民、手工业者、资本家等，亲身体验社会主义改造过程中的种种变化与挑战。通过这一新颖的方式，黄老师巧妙地引导学生们进入了课程主题，激发了他们的学习兴趣和参与热情。在讲述社会主义改造的过程时，黄老师通过生动的案例和详细的数据，展示了社会主义改造的具体步骤和取得的成就。

在随后的教师互评环节，教师们纷纷对两位主讲教师的授课给予了高度评价。苗良老师认为，陈翠红老师在讲解毛泽东思想活的灵魂时，逻辑清晰、条理分明，能够深入浅出地阐述深刻的理论问题，让学生们受益匪浅。同时，她也对黄海玉老师在课堂上的角色扮演导入和互动环节设计给予了充分肯定，认为这种教学方式能够有效地促进学生对知识的理解和掌握，使课堂氛围更加活跃。

罗显成教授则从理论深度的角度对两位老师的授课提出了建议。他认为，在讲述社会主义改造时，要结合具体历史背景，深入分析不同时代社会各阶层对社会主义的理解与态度演变，并引用相关原始文献或案例加以佐证，以展现时代变迁对思想认知的影响。罗教授的点评以及建议为在场教师提供了宝贵的理论指导，大家受益匪浅。

其他教师也纷纷结合自身教学实践，对两位主讲教师的授课进行了逐一发言点评。大家一致认为，两位老师的授课内容丰富、形式多样，既注重了理论知识的传授，又注重了实践能力的培养。

此次公开课不仅是一次教学经验的交流与分享，更是一次教学理念的碰撞与融合。马克思主义学院概论教研室将以此为契机，继续秉承“以学生为中心”的教学理念，不断探索和创新教学方法，努力打造更多高质量、有深度的思政课，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

马克思主义学院 黄海玉、于恒/图；黄海玉/文；周文恩/责任编辑