为深入推动课程思政与思政课程同向同行，发挥马克思主义学院在全校“大思政”格局中的专业引领作用，9月16日，应设计与传媒学院邀请，马克思主义学院张春荣教授在S1-1009为该学院全体教师作“以技传道，以课铸魂——课程思政教学专题讲座”。讲座由设计与传媒学院副院长陈超群主持。

张春荣教授以“笔底有家国，传播有温度”为主题，从国家战略定位、行业现实挑战、课堂落地路径三个维度系统阐释了课程思政建设的理论与实践方法。她首先对标《高等学校课程思政建设指导纲要》，指出课程思政是落实立德树人根本任务的关键战略举措，并非思政课教师的 “独角戏”，而是全体专业课教师 “守好一段渠、种好责任田” 的必修课，要坚持价值塑造、知识传授、能力培养三位一体，将其融入人才培养全过程。

结合设计与传媒类专业的特殊性，张春荣教授强调，学生长期直面审美、流量与网络热点，作品直接面向社会传播，“设计师笔下有立场，镜头之下有导向”。她以近期文化市场监管中的反面案例为警示，剖析“唯流量论”“戏说历史”等不良倾向对青年创作观的侵蚀；同时援引岭南冼夫人“唯用一好心”本土文化IP转化、AI创作中的版权伦理等行业真实情境，引导在场教师思考如何在专业课程中有机植入文化自信、媒介伦理与家国担当。

针对一线教学中常见的“两张皮”、符号化堆砌、重技术轻价值三大误区，张春荣教授提出课程思政的四个核心落点：厚植文化自信、强化社会责任、深耕美育浸润、恪守行业伦理，并倡导以“项目制实训+本土文化资源库+校企协同点评”的方式，让思政元素随技法教学同步入场、润物无声。

陈超群副院长在总结中表示，此次讲座为设计与传媒学院专业教师提供了系统、可操作的课程思政建设思路，学院将把课程思政建设进一步嵌入人才培养方案修订、课程标准打磨与实训项目评审各环节。

此次专题讲座是马克思主义学院主动走出思政课堂、服务全校课程思政建设的生动实践。近年来，马院持续推进“思政课程”与“课程思政”同频共振，通过专题培训、集体备课、案例共建等多种形式，助力各专业学院挖掘育人元素、提升育人实效，共同构建全员全程全方位育人的大思政格局。

（马克思主义学院 蒋佳佳/文 蒋佳佳/图  周文恩/责任编辑）