2019-2020学年第二学期第一周思政部教师线上教学情况小结

部门主任、秘书每天巡课，全程关注和记录每一位教师线上教学情况，以及各系学生课堂学习情况，第一周基本情况如下；

1.思政课教师合计完成92课时/周；

体育课教师合计完成86课时/周。

2.思政课教师合计人均完成9.20课时/周；

体育课教师合计人均完成12.28课时/周。

3.参与线上思政课教学的学生总人数1650人，签到率最高班级为100%，最低班级为89.65%；

参与线上体育课教学的学生总人数1646人，签到率最高班级为100%，最低班级为86.5%。

4.思政课教师引导学生开展线上学习的方法有：1）学习通班级群聊引导；2）学习通签到、讨论、测试、作业、“@所有人”等功能；3）直播方式；

体育课教师引导学生开展线上学习的方法有：1）学习通班级群聊引导；2）学习通签到、讨论、测试、作业、选人等功能。

5.线上教学优点、不足及改进

优点：

1）规范性较好，教学内容、教学技术适用，和线上教学纪律，教学语言、引导都较规范，严守网络文明纪律。

2）每天线上教学结束后，能够开展课后师生互动、教师校验交流，不断发现问题，不断改进和完善。

3）严格按照教师教学工作安排，完成线上教学任务，履行师德师范，营造和谐文明网络课堂。

不足：

1）思政课个别教师播放视频教学实践不够合理，要将理论知识碎片化在视频里，分段分点边讲边议边观看，优化教学效果。

2）体育教师有个别教学内容简单化，忽略线上线下体育课的区别点，要充实健康知识和技能的实践性视频教学，补充体育审美和欣赏教学资源。

 

线上课堂讨论

 

课堂直播

 

课堂讨论

 

课堂讨论、测验

 

课堂抢答及选人回答

图 / 文  老维玮